•Indagar las características y cualidades de los materiales: gráfico, pintura y barro.

• Favorecer el uso de estos materiales y cómo utilizarlos en los proyectos de manera transversal.

• Experimentar manualmente los materiales para encontratrar las conexiones de estos con los lenguajes y aprender haciendo.

• Indagar el uso y posibilidades del barro, del color y la gráfica relacionándolos a los proyectos.

• Organizar el material y las herramientas para crear propuestas visualmente atractivas para niñas y niños

• Analizar sobre la relación de los lenguajes expresivos y la infancia.

• Fusionar conceptos teóricos con la práctica dentro de la escuela.

• ¿Cuál es el rol del adulto y el papel del arte en la escuela?

1. Cualidades de los materiales:

a. El espacio-ambiente como el“tercer maestro”.

b. Comunicación, contenidos, pensamiento crítico, creatividad, confianza y colaboración.

2. Uso del espacio:

a. Diseño y uso del espacio Confortable, duradero y flexible

3. La ética y la estética de un ambiente:

a. Belleza, armonía y orden.

b. Uso adecuado de los materiales (Pensamiento ecológico)

c. Que permita: la curiosidad, la creación, la construcción y el invento

$231 dólares americanos

Materiales de uso durante el taller

Incluye Certificado avalado por la SETEC.

Refrigerios

Cuatro encuentros:

Viernes 3 de marzo de 2022

(Visita de observación)

16h30 a 17h30

Sábado 4, 11 y 18 de marzo 09h00 a 12h00